Pedagog specjalny
Pedagog specjalny mgr Aleksandra Mulawa
Plan obowiązuje od 12.04.2023 r.
Obejmuje pracę pedagoga specjalnego w obu budynkach szkoły (Kresowa 7, Maszynowa 2).
Psycholog przyjmuje w pokoju 34 (budynek przy ul. Kresowej 7) oraz w pokoju pedagoga szkolnego (1 piętro, budynek przy ul. Maszynowej 2).
Konsultacje dla rodziców i wychowawców po wcześniejszym uzgodnieniu terminu (telefonicznym lub poprzez dziennik elektroniczny).
Telefon: 81 466 46 55, mail służbowy: aleksandra.mulawa@sp27.lublin.eu
Informacje
| dzień tygodnia | godziny i miejsce pracy | |
|---|---|---|
| PONIEDZIAŁEK | 800– 1430 ul. Maszynowa 2 | |
| WTOREK | 800 – 1330 ul. Kresowa 7 | |
| ŚRODA | 930 – 1400 ul. Maszynowa 2 | |
| CZWARTEK | 830 – 1330 ul. Maszynowa 2 | |
| PIĄTEK | 830 -1330 ul. Kresowa 7 | |
- Współpraca z nauczycielami, wychowawcami grup wychowawczych lub innymi specjalistami, rodzicami oraz uczniami w m.in.:
- prowadzeniu badań i działań diagnostycznych związanych z rozpoznawaniem indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu szkoły;
- rozwiązywaniu problemów dydaktycznych i wychowawczych uczniów.
- Współpraca z zespołem, w zakresie opracowania i realizacji indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, w tym zapewnienia mu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
- Wspieranie nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych i innych specjalistów w:
- rozpoznawaniu przyczyn niepowodzeń edukacyjnych uczniów lub trudności w ich funkcjonowaniu, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu przedszkola, szkoły lub placówki;
- udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej w bezpośredniej pracy z uczniem;
- dostosowaniu sposobów i metod pracy do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych ucznia oraz jego możliwości psychofizycznych;
- doborze metod, form kształcenia i środków dydaktycznych do potrzeb uczniów.
- Udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom, rodzicom uczniów i nauczycielom.
- Współpraca, w zależności od potrzeb, z innymi podmiotami, działającymi na rzecz rodziny i dzieci.
W swojej pracy pedagog specjalny kieruje się przede wszystkim szeroko pojętym dobrem dziecka.
